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Manual de competencia Inglés N2: Contenidos del programa formativo FCOV01 Comunicación en lenguajes extranjeras (inglés)-N2, de competencias clave nivel 2 para acceso a certificados de profesionalidad con idiomas, relativo a comunicación en inglés.
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Este manual abarca los contenidos del programa formativo FCOV01 exp. Comunicación en lenguajes extranjeras (inglés)-N2 de competencias clave nivel 2 para acceso a certificados de profesionalidad con idiomas en lo relativo a la comunicación en lengua extranjera (inglés), según se establece en el artículo 20.2 y en el anexo IV del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los Certificados de Profesionalidad.
En el mencionado Real Decreto se señala, como objetivo general se señala «adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral como escrita, utilizando una lengua estándar».
Estudiaremos el uso del alfabeto y el manejo del sistema fonético inglés, aprenderemos a aplicar vocabulario en inglés del día a día tanto el ámbito laboral como en el personal, las fórmulas de cortesía en inglés y a manejar estructuras del lenguaje (verbos, pronombres, expresiones, etc).
En el siguiente enlace podrás acceder al primer capítulo del manual de Competencia Clave Inglés N2, disponible de forma gratuita en ISUU:
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¿Qué entendemos por competencias clave? Las competencias clave se refieren al saber hacer aplicado al mundo académico, social y profesional. Es un concepto transversal, dinámico e integral que implica un proceso de desarrollo donde se van adquiriendo distintos niveles de desempeño.
Las competencias no son unas destrezas ni una capacidad profesional, es una combinación de conocimientos, actitudes, destrezas, que se despliegan en una persona en concreto y que le permiten resolver los problemas de una manera peculiar y exitosa.
Las competencias clave en el Sistema Educativo Español, tal y como son enumeradas y descritas en la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato, son las siguientes:
Comunicación lingüística CCL
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología CMCT
Competencia digital CD
Aprender a aprender CPAA
Competencias sociales y cívicas CSC
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor SIE
Conciencia y expresiones culturales CEC